Рефлексія модуль 7

В цьому навчальному блоці ми розглянули та вирішили такі проблеми та задачі: - Що вимагає планування та робота над прикладом учнівської роботи? - Які ключові та основні питання потрібно змінити і як це зробити? - Які проблеми виникають в учнів під час роботи над проектом? Крім того, було створено учнівську презентацію. Я поділилась ідеями про використання Інтернету в процесі навчання учнів, внесла зміни до свого Плану вивчення теми. Опубліковано Galina о 05:04 Надіслати електронною поштоюОпублікувати в блозіОпублікувати у TwitterОпублікувати у Facebook

Рефлексія модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: 1. Я навчилася виконуючи вправи 6 модулю додавати до своєї персональної вікі-сторінки внутрішнє посилання на вікі-статтю з назвою нашого тренінгу, вставляти фото та зовнішнє анотоване посилання на свій блог учасника тренінгу. 2. Сподобалося мені надавати коментар до блогів учасників тренінгу. 3. Я створила власний опитувальник і додала його вікі-сторінки. Новиною для мене було те, що до опитувальника можна додавати теми, раніше такої можливості не було.

Рефлексія модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:Я дізналася на модулі як можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів, те, яким чином я можу спробувати забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів. Мені сподобалась стаття з авторського права, я обовязково використаю її в своїй роботі, але вважаю не дуже важливим заповнення форми оцінювання якості веб-ресурсів, думаю, що для учнів це буде відволікання від основної роботи.

Рефлексія модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме обговорила у парах створені Основні запитання; обговорила разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання створила перший варіант плану оцінювання; створила засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів; створила презентацію основних ідей навчальної теми; переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни. Цей модуль допоміг мені змінити своє відношення до оцінювання роботи учнів в проекті. Цікаво з моєї точки зору поділ основних запитань на ключове, тематичне та змістове запитання, що, безумовно, змінює підхід до проектної діяльності. Сподіваюсь, що наступні модулі будуть спряти подальшому моєму професійному росту.

Рефлексія модуль 3

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме... з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів; Обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; Сформулювати завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності; Створювати текстовий документ із формами; Створювати електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;

Рефлексія модуль 2.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме... Систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології; Переглянути приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні; Розглянути шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо; Створювати закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;

Рефлексія модуль 1.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу,а саме... Ознайомитись з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником; Створювати папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту; Створювати персональну сторінку на вікі-сайті програми; Створювати власний блог; Провела рефлексію власного навчання.